Wyjazd na pokazy do UMCS w Lublinie
W tym roku
szkolnym 12 września uczniowie klas: I a, I b, II a, II c, III a,
III b, III c wyjechali na pokazy doświadczeń chemicznych i
fizycznych do Instytutu Chemii i Instytutu Fizyki UMSC w Lublinie.
Doświadczenia z
chemii – jak zwykle – były barwne i wybuchowe !!!
Marcin i Michał „wyczarowali” kolory chemii.
Prowadzący
zajęcia wykazali jak w bardzo prosty – i kolorowy - sposób
identyfikować substancje kwasowe i zasadowe.
Milena Majcher I a podziwia zawartość probówki.
Zbadali odczyn
substancji stosowanych w gospodarstwie domowym i dokonali podziału
badanych substancji na elektrolity i nieelektrolity.
Uczniowie
dowiedzieli się również, jak wykryć cukier prosty- glukozę - wykonując
tzw. próbę Tollensa, czyli próbę lustra srebrnego. Ten sposób służy do
produkcji między innymi luster i bombek choinkowych !!!
Zawsze najwięcej
emocji wśród uczniów wzbudza ”wybuchowe „ doświadczenie związane z
identyfikacją wodoru, tak było i tym razem.
Bardzo głośne
spalanie wodoru uczniowie nagrodzili gromkimi brawami.
Duże
zainteresowanie wzbudziła też mieszanina kwasów, bardzo żrąca „pirania”
i kolorowa reakcja strąceniowa z udziałem siarczanu(VI) miedzi(II)
potocznie zwanym „sinym kamieniem”.
Marcin Larwa i Michał Łuszczek z klasy I a
Maciek Pokarowski rozmyśla nad powodem dla którego jest na tej sali.
W przerwie między pokazami z chemii a z fizyki uczniowie zwiedzili miasteczko akademickie.
Mateusz Gorący I b, Szymon Obszański I a, Adrian Szajner II a i Mateusz Korpal II a nadrabiają czas rozstania się ze smartfonami. Ciekawe co przykuwa ich uwagę.
Po przerwie rozpoczęły się już 57 pokazy z fizyki. Uczniowie obejrzeli 2 godzinny program doświadczeń o tematyce: Elektromagnetyzm, Ciecze, Fizyka ciała ludzkiego, Rezonanse. Doświadczenia podobały się uczniom. Niektórzy z nich chętnie brali udział w ich przedstawianiu.
Darek Trybuch z III c użyczył swojego wizerunku.
Darek Trybuch III c interesuje się elektromagnetyzmem.
Staroń Bartek I a znalazł coś wspólnego między fizyką a dzieciństwem.
Wyjazd ten wzbogacił wiedzę uczniów z fizyki i chemii.
B. Misztal, K. Kulasza